En cuanto al ambiente en el aula:

• Crear situaciones didácticas que favorezcan el desarrollo de la asignatura como un seminario –taller, tratando de que la tecnología no quede subutilizada y se pondere la exploración y ladiscusión de su potencial.
• Generar un ambiente de estudio en el que los alumnos sean los protagonistas, dado que latecnología incorpora elementos adicionales que modifican el trabajo áulico tradicional.
• Fomentar la discusión y el diseño de actividades que promuevan el análisis sobre la pertinenciadel uso de la tecnología en situaciones específicas del aula.
• Proveer un acercamiento metodológico que promueva la interacción entre los estudiantes apartir de tomar en cuenta la tecnología como un agente de interacción.
• Utilizar la tecnología como medio para reconocer el camino que siguen los estudiantes desde susexploraciones inductivas hasta sus experiencias deductivas, favoreciendo los procesosheurísticos.